人教版版初中数学试讲逐字稿7.2.1平行线的概念

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的题目是《平行线的概念》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在上一章，我们深入研究了相交线，认识了形形色色的角。现在，请大家观察大屏幕上的图片，这是我们常见的铁轨、跑道线。请大家思考一下，图片中这些直线的位置关系，和我们学过的相交线一样吗？师：你举手最快，请你来说。师：嗯，你说它们好像一直隔着一样的距离，永远不会碰在一起。这个观察非常敏锐！师：是的，在生活中，这种“永不相交”的直线关系随处可见。那么，在数学中，我们该如何定义这种关系？它又蕴含着哪些深刻的性质呢？师：今天，就让我们一起走进平行线的世界，探索其中的奥秘。二、新授1.探究概念师：首先，我们一起来做一个数学实验。请大家在脑海中想象，将两根木条a、b分别与木条c钉在一起，并将它们想象成在同一平面内、可以向两端无限延伸的直线。现在，我们固定木条b和c,开始转动木条a。师：（配合手势）看，直线a从在c的左侧与b相交，慢慢转动…现在，它到了c的右侧，又与b相交了。师：在整个转动过程中，大家有没有发现一个特殊的、直线a与b不相交的位置呢？师：后排那位高个子的男生，请你来说。师：你说得非常好！确实存在一个，而且只有一个位置，使得直线a与b无论如何延伸，都不会相交。