人教版版初中数学试讲逐字稿7.1.2两条直线垂直

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的课题是《两条直线垂直》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕，这是我们上节课研究过的相交线模型。如果两根木条相交，其中∠ā=35°，那么其他三个角分别是多少度呢？靠墙的这位男生，请你来说。师：回答得完全正确，计算过程也很清晰！请大家再思考，如果∠ā不是一个锐角，而是一个特殊角一一90°，情况又会怎样呢？师：老师听到有同学说，那其他角也都是90°了。没错，当相交线中有一个角是90°时，它就进入了一种非常特殊的“关系”。这种关系在我们的生活中无处不在，比如教室墙角的两条棱、操场上的双杠立柱…这种特殊的关系，就是我们今天要深入探究的一一两条直线垂直。二、教授新课(一)垂直的概念与表示师：现在，请大家给这种特殊的关系下一个明确的数学定义。当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，我们就说这两条直线互相垂直。师：其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点，我们给它一个专门的名字，叫做垂足。师：它的表示方法也很特别，我们记作“AB⊥CD”,垂足为O。请大家在练习本上跟着老师一起写一遍。师：那么，垂直和相交之间，是什么关系呢？最后一排戴眼镜的女生，请你。师：总结得非常到位！垂直是相交的一种特殊情况，可以看作是相交大家族中的“明星成员”。(二)垂线的画法与基本事实