人教版版初中数学试讲逐字稿7.4平移教案

师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的题目是《平移》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请抬头看大屏幕。老师给大家带来了几组动态图片。第一张，是商场里缓缓上升的电梯：第二张，是工厂流水线上，包装盒从一个工位传送到另一个工位。师：这些运动中的物体，有什么共同的特点呢？靠窗的这位女生，请你来说。师：你观察得很仔细！你说它们都是在沿着一个方向做直线运动。师：还有同学要补充吗？好，最后一排的男生。师：哦，你补充说，它们在运动的过程中，本身的形状和大小好像没有发生变化。这个发现非常关键！师：像这样，将一个图形整体沿某一方向直线移动，在数学上我们给它一个专门的名字一一平移。师：那么，平移究竞有哪些特征和性质呢？今天，就让我们一起开启对“平移”的探索之旅二、新授师：首先，我们来动手操作一下。请大家拿出课前准备好的那张半透明纸，覆盖在课本上这个雪人的图案上。师：我们的任务是：在不改变雪人形状和大小的前提下，在透明纸上画出一排完全一样的雪人。想一想，你可以怎么画？师：老师看到大部分同学都是先把整个雪人描下来，然后移动纸张，再描第二个、第三个。这是一种非常直观的方法。师：老师还想问，如果我们只描出雪人上的几个关键点，比如鼻尖A,帽顶B,钮扣C,能不能也画出这一排雪人呢？大家动手试一试！