湘教版初中数学试讲逐字稿4.2.1概率的概念

《4.2.1概率的概念》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：（展示袋子）老师这里有个神秘的不透明袋子，想请一位同学来当小小探险家。谁愿意来摸一摸，告诉大家你摸到了什么？师：这么多同学举手！请中间穿蓝色衣服的男生来试试。师：在你摸之前，老师想问问大家：根据袋子的形状，你能猜出里面可能有什么吗？师：我听到有同学说可能是球，可能是积木，还有同学说可能是糖果！大家的想象力真丰富。师：现在老师公布答案：里面放着1个白球和1个红球，它们除了颜色不同，大小、质地完全一样。那么问题来了：如果请这位同学摸球，摸出来的球可能是哪个？师：对，可能是白球，也可能是红球！那么所有可能出现的结果有几种？师：我听到有人说2种，有人说3种，还有人说无数种。让我们理清思路：袋子里的球是确定的，所以可能的结果就是白球或红球，共2种。师：接下来请大家思考：摸到白球和红球的可能性大小一样吗？请和同桌讨论一下，说说你的理由师：好，请最后一排的男生，请你来说说你们的讨论结果。师：你说可能性相同，因为每个球被摸到的机会均等，而且球的大小、质地都一样。分析得很准确！请坐。师：还有同学想补充吗？好，请这位扎马尾的女生。师：你说从数学角度来说，每个球被摸到的概率应该是相等的。已经开始用概率的思维来思考了，真棒！师：确实，摸到每个球的可能性都是二分之一。这个“"二分之一“就是我们今天要深入研究的数学概念一一概率。(新授)