湘教版初中数学试讲逐字稿2.1多边形（2）

初中数学《多边形的外角和》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中数学的XX号考生。我试讲的题目是《多边形的外角和》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：请大家抬头看大屏幕，这些建筑立面、峰窝结构、足球图案，都是由各种多边形构成的美丽图形。上节课我们深入研究了多边形的内角和，收获颇丰。那么，除了内角，多边形还有没有其他的“角“也值得我们深入探究呢？师：我看到很多同学都在认真观察，最后一排戴眼镜的男生，请你来说说你的发现。师：你说得非常准确！就是“外角“！那么，什么是多边形的外角？所有多边形的外角和又隐藏着怎样的数学奥秘呢？今天，就让我们化身数学侦探，一起揭开这个谜底！【新授】(一)概念构建师：首先，让我们来认识什么是多边形的外角。谁能类比我们学过的三角形的外角，试着给多边形的外角下个定义？师：举手最快的这位女生，请你来试试！师：“多边形一个角的一边与另一边的反向延长线组成的角。“这个定义非常准确！老师要为你清晰的表述点赞！师：现在请大家拿出练习本，任意画一个四边形，试着标出它的一个外角。画完后可以和同桌互相检查，看看标得对不对。师：（巡视）我看到第三排这两位同学在热烈讨论，能分享一下你们在讨论什么吗？师：哦，你们发现每个顶点处其实有两个相等的外角，这个发现很重要！在研究时，我们通常只取其中一个进行计算。(二)实验猜想