湘教版初中数学试讲逐字稿1.2.3绝对值

《1.2.3绝对值》试讲逐字稿师：上课！同学们好，请坐！师：正式上课前，老师先跟大家玩个”说反话”游戏。我说“向东走5米”，你们会怎么说？师：对，“向西走5米”！那如果我说”收入100元“呢？师：没错，"支出100元”！在数学中，这种只有符号不同的数我们叫什么？师：大家都说对了，是相反数。那谁能告诉我，+3和-3在数轴上有什么共同特点？请靠窗的这位同学说说。师：你说它们到原点的距离都是3。这个发现很重要！你提到了一个关键词一一”距离”！师：那么，这个“距离“在数学中叫什么名字呢？生活中我们常常只关心走了多远，而不关心方向，这时候我们该怎么表示呢？师：看到大家充满好奇的眼神，今天我们就一起来探索这个既熟悉又陌生的概念一一《绝对值》！(一)新授：概念初探师：请大家看大屏幕，数轴上点A表示-4，它到原点的距离是多少？师：后面那位举手最高的同学，请你来说。师：4个单位长度，所以距离是4。很好，距离是一个具体的数值，不分正负。师：在数学上，我们把“数轴上表示数a的点与原点的距离“叫做a的绝对值，记作ao师：所以-4=4。现在请大家拿出练习本，在数轴上标出+3和-2.5，并写出它们的绝对值。师：都完成了吗？请前排这位女生来展示一下你的答案。师：+3=3，-2.5=2.5。完全正确！能说说你是怎么想的吗？师：你说因为+3到原点的距离是3，所以绝对值就是3。思路很清晰！