人教版初中物理试讲逐字稿22.3跨学科实践：为节约能源设计方案

尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的XX号考生，我今天试讲的题目是《跨学科实践：为节约能源设计方案》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：上课之前，老师想请大家看一段视频。请看大屏幕。夜晚的城市灯火通明，每盏灯背后都是一次能源的消耗。你是否想过，家中那些看似微小的能源浪费，正在悄悄“吞噬”我们的资源？师：视频播放完了，大家有什么感受？师：我听到有同学说“原来我们每天用这么多电”，还有同学说“能源真的需要节约”。非常好。师：接下来，老师再给大家看一张图片。请看大屏幕一一这是一座农村住宅，屋顶上安装了太阳能电池板。老师想问问大家：如果这栋房子没有这些设备，冬天会怎样？夏天呢？师：靠窗的男同学，你来说。师：你说冬天会很冷，因为热量会散失：夏天会很热，因为冷气会跑掉。说得很好，请坐。这些热量散失和冷气跑掉，是不是意味着能源被白白浪费了？师：今天，我们就来当一次“家庭能源优化工程师”，从调查开始，为家庭设计一套节能方案。让我们走进今天的课题一一《跨学科实践：为节约能源设计方案》。二、讲授新课模块一：调查分析一一寻找家中的“隐形耗能者”师：要设计节能方案，首先要知道能源消耗在哪里。请看大屏幕，这是一份家庭能源使用调查表：某家庭年消耗天然气200立方米，电1000千瓦时，汽油500升，其中约70%来自不可再生能源。师：大家思考一下，这些数据说明了什么？哪个用途最耗能？师：中间扎马尾辫的女同学，你来说。师：你说电的消耗量最大，说明电器是主要耗能点。观察得很仔细，请坐。