人教版初中物理试讲逐字稿12.4机械效率

《机械效率》试讲稿尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的x号考生，我今天试讲的题目是《机械效率》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，老师先请大家看一段视频。请看大屏幕。这是一台起重机正在吊装集装箱，钢索绷紧，重物缓缓上升。师：大家看到起重机工作时，最直观的感受是什么？靠窗那位穿白衬衣的男同学，你来说。师：你说很省力，能吊很重的东西。那老师问大家，既然它这么省力，是不是也“省功”呢？也就是说，起重机做的功比直接用手提要少？师：中间那位穿黄衣服的女同学。师：你说应该不省功，因为能量是守恒的。思维很敏锐，请坐。师：没错，使用机械可以省力或省距离，但能不能省功呢？今天这节课，我们就通过滑轮组实验，一起来探究机械效率的秘密。二、教授新课1.有用功、额外功与总功师：同学们，我们先用实验来对比。第一次，直接用手拉钩码上升一定高度：第二次，使用动滑轮拉同一钩码上升相同高度h。师：两次实验中，钩码都被提升了，这是我们的目的。为了达到这个目的所做的功，叫做有用功，等于钩码重力G乘以提升高度h。师：大家猜一猜，两次拉力所做的总功相等吗？前面那位戴眼镜的男同学。师：你猜不相等，使用动滑轮时拉力做的功更多。我们来看实验数据。直接用手拉，拉力等于物重，总功等于G乘。使用动滑轮，拉力约等于G的一半，但绳子移动距离是h的两倍，总功等于G/2乘2h,还是G乘h吗？