人教版初中物理试讲逐字稿2.5跨学科实践：制作隔音房间模型

《跨学科实践：制作隔音房间模型》试讲稿尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的x号考生，我今天试讲的题目是《跨学科实践：制作隔音房间模型》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，老师先请大家看一段视频。请看大屏幕。师：视频播放完了，大家看到了什么场景？靠窗那位穿黄衣服的女同学，你来说。师：你说看到一个人在家看电视，被窗外的施工声吵得受不了：还有一个人深夜弹钢琴，邻居上门投诉。描述得很清楚，请坐。师：那老师想问大家，如果你是当事人，有什么办法能减少声音对外界的影响呢？师：中间那位穿白衬衣的男同学。师：你说可以关上门窗，或者在房间里加一些隔音的东西。想法很好，请坐。师：那到底什么样的材料隔音效果好？隔音的原理又是什么呢？今天这节课，我们就通过一个跨学科实践活动一一制作隔音房间模型，来探究这些问题。二、讲授与实施1.项目分析师：同学们先想一想，我们要制作一个隔音房间模型，需要解决哪几个关键问题？师：请同学们以小组为单位，阅读教材的“项目分析”部分，讨论并回答这几个问题。第一，用什么材料来制作房间模型？第二，隔音材料应该具备什么特点？第三，隔音材料放在哪里最有效？第四，怎么测试隔音效果？开始讨论。师：好，讨论结束。哪个小组先来分享？后面那组穿蓝衣服的男同学，你代表小组发言。师：你们认为房间模型可以用鞋盒或快递盒，因为容易加工而且比较封闭：隔音材料要选疏松多孔的，比如棉花、泡沫：材料应该放在房间内壁和缝隙处：测试