花城版初中音乐试讲逐字稿11.飞逝的雄鹰

开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是报考初中音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《飞逝的雄鹰》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎大家来到充满热情的音乐课堂！师：上课前，老师想请大家听一段音乐，闭上眼睛感受一下，它来自世界的哪个角落？（播放简短拉丁风格音乐片段）师：好，音乐结束了。谁来说说你的感受？师：好，请这位手举得最高的同学。师：你说节奏感很强，旋律热情奔放，让你想到了美洲的桑巴舞？师：你的音乐联想很丰富！这确实是拉丁美洲音乐的特点。但你知道吗，在这片热情的土地上，还流淌着一种更古老、更深沉的声音一一那就是印第安音乐。师：今天，就让我们化身音乐探险家，一起走进安第斯山脉，聆听一首承载着历史与精神的印第安民歌一一《飞逝的雄鹰》。二、新课讲授(一)初步感知师：首先，请大家带着两个问题，完整地、静静地聆听这首歌曲：第一，音乐带给你怎样的情绪？第二，你仿佛看到了怎样的画面？（模拟播放全曲，教师作聆听状）师：最后一个音符也飘远了。谁来分享你的聆听体验？师：请靠窗边的那位女生。师：你说感到一种辽阔的悲伤，像站在很高的山上，风吹过很空旷的感觉。画面里有一只鹰在很高的天空盘旋。师：你的描述太有画面感了，把我们都带入了那个情境。这种“辽阔的悲伤”恰恰是这首歌的情感基调。