花城版初中音乐试讲逐字稿02.解放区的天

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的XX号考生。今天我试讲的题目是《解放区的天》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！欢迎大家来到音乐课堂。师：上课前，老师想请大家听一段旋律，猜一猜它描绘的是怎样的景象和心情？(教师用钢琴弹奏歌曲《解放区的天》主旋律片段)师：旋律停，谁来说说你的感觉？师：好，第一排的这位同学，你来说。师：哦，你觉得很欢快、很明亮，好像有很多人在庆祝什么喜事。师：你的乐感非常准！这段旋律确实充满了喜悦。它来自一首诞生于革命年代的歌曲，歌名就叫做《解放区的天》。（转身板书课题：解放区的天）二、新课讲授(一)初步感知，体验情绪师：现在，让我们通过多媒体完整聆听这首歌曲。请大家边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？它又讲述了怎样的内容？（播放音乐）师：歌曲听完了，谁来分享你的聆听收获？师：靠窗的这位女生，请你。师：你说情绪是欢快、热烈的，感觉人们非常开心。内容好像是在歌颂一片新天地。师：总结得很到位，请坐。歌曲正是唱出了人民来到解放区后，获得新生的无比欢欣。（板书：欢快、热烈）师：有同学注意到歌曲的节奏有什么特别之处吗？让它听起来这么“带劲儿”。师：后面举手的那位男生，你来说。师：你说节奏很紧凑，有些地方音符特别密集，还有跳跃的感觉。