花城版初中音乐试讲逐字稿06.四季歌

开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是报考初中音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是欣赏课《四季歌》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。师：上课前，请大家闭上眼晴，仔细听两段旋律，感受它们有什么不同？（教师用不同力度演奏同一乐句)师：好，谁来说说你的发现？师：靠窗的这位同学，请你。师：哦，你说第一段响亮有力，第二段轻柔舒缓。你的耳朵真灵敏！请坐。师：在音乐中，这种声音的强弱变化，我们称之为“力度”。不同的力度，能描绘出完全不同的音乐画面。今天，就让我们通过一首优美的青海民歌《四季歌》，一起去探索力度的奥秘。二、新课讲授(一)初步感知，认识力度师：首先，请大家完整聆听《四季歌》，边听边思考：乐曲的力度有变化吗？它让你联想到怎样的四季景象？（播放音乐）师：乐曲结束了，哪位同学来分享？师：第一排的女生，你来说。师：你说音乐时而强时而弱，好像看到了春天生机勃勃，夏天热烈奔放，感觉特别生动。你的联想很贴切！请坐。师：正如这位同学所说，音乐的力度在丰富地变化。在乐谱上，作曲家会用记号来提示力度。比如“f”表示强，“p”表示弱。（板书：f-强，p-弱）师：我们来体验一下。老师这里有一面鼓，请两位同学分别用强和弱的力度来敲击，大家仔细听。