初中历史说课逐字稿《九一八事变》

九一八事变1、时间2、结果3、影响4、抗日英雄说课稿《九一八事变》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中历史面试的03号考生，我的题目是《九一八事变》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材本文选自部编人民教育出版历史教材八年级上册，新版部编教材之一。新编教材注重历史核心素养，凸显育人本领。本册教材讲述的是从1840年鸦片战争开始的中国近代社会的全貌。本课是第六单元第18课的第一子目内容，它是关于中华民族危机的起点，是中国局部抗日战争的开始，对于之前的内容和之后内容的学习有着过渡作用，承上启下。因此本节课的内容在整本教材中具有非常重要的作用。通过对本课的学习，学生能够认识到抗日救亡运动的兴起反映出中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青年学生要以先辈们为榜样，树立爱国主义精神，增强民族责任感。二、说学情“学生是发展中的人，要用发展的眼光看待学生。”从心理特点上八年级学生的认知只是单纯的停留在问题的表面，缺乏对事物的深入理解与分析，因此我在授课过程中重视提高学生的认知理解能力。从心理特点上分析，他们容易被新奇事物吸引，因此我在授课过程中发挥有利因素引导学生提起学科兴趣。三、说教学目标根据本教材的结构和内容的分析，结合七年级学生的认知结构及心理特征，我制定了以下的教学目标：