初中历史说课逐字稿《冷战》

冷战1含义及原因2表现3影响说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中历史面试的07号考生，我的题目是《冷战》接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材本文选自部编人教版历史教材九年级下册，新版部编教材之一。新编教材坚持以唯物史观为指导，按照历史时序，学生通过学习，不仅掌握基本的历史史事，而且形成正确的历史认识，凸显育人功能。这节课是部编版新教材九年级下册的第四单元第十六课。本课了解二战初期美国为了称霸世界，遏制苏联和共产主义，推行了冷战政策，给世界和平带来巨大影响，由于双方势均力敌，世界维持了相对稳定的局面。冷战虽然已经结束，但是美国推行的霸权主义思维依然存在。因此，学习好本课内容，能帮助学生更好地认识霸权主义，引导学生产生要维护世界和平发展的思维。为后面学习起铺垫作用，因此学好本课内容有重要意义。二、说学情九年级学生有一定的独立思考能力，但是学习的方法和习惯还有待养成。尤其应培养学生的阅读分析史料的能力，在此基础上引导学生自主、探究、合作学习，引导他们分析背景资料，掌握分析方法，形成正确的价值观和世界观。根据以上特点，我所采取的学法主要是讨论法归纳法，通过多媒体辅助教学，从而突破教学的重难点。三、说教学目标