人教版初中音乐试讲逐字稿05.复杂的音乐表达

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的双号考生，今天我试讲的题目是《复杂的音乐表达一一赏析肖邦<第一叙事曲>》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。师：请大家闭上眼睛，听一段特别的音乐。听完后，用一个词或一句话，说说它给你的第一感觉。（播放《第一叙事曲》引子及第一主题片段，约1分钟）师：好，音乐暂停。谁愿意分享？师：后排那位男生，请你。师：你说感觉“很厚重，情绪起伏很大”。师：这个词用得很准！“厚重”和“起伏”，正是我们今天要面对的音乐特点。这是一部没有歌词，却仿佛在讲述深刻故事的作品一一肖邦的《第一叙事曲》。让我们一同探索，音乐如何完成它的“复杂叙事”。二、教授新课(一)初步感知师：首先，我们完整聆听一遍作品的呈示部。请大家跟随音乐，思考两个问题：整体情绪是如何变化的？它让你联想到了什么？（播放音乐）师：聆听结束。哪位同学来谈谈？师：靠窗的这位女生，请你。师：你说从深沉的歌唱，到激烈的冲突，最后归于叹息，像在读一本史诗。师：你的感受非常细腻，描述也极具画面感。这种充满戏剧对比和情感张力的器乐体裁，就是“叙事曲”。它的“复杂”，首先就体现在情感的丰富层次上。(二)深入了解师：如此丰富的情感，是如何通过音符构建的呢？我们需要掌握一些聆听的“钥匙”。第一把钥匙，叫作“追踪主题变化”。