人教版初中音乐试讲逐字稿印在心里的歌——保卫黄河

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的XX号考生。今天我试讲的题目是《保卫黄河》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！欢迎大家来到今天的音乐课堂。师：上课之前，老师请大家听一段旋律，听完后告诉老师，这段音乐带给你一种什么样的感觉？（教师用钢琴或哼唱《黄河大合唱》中《黄河船夫曲》的引子部分，突出其紧张、有力的节奏)师：好，旋律听完了。靠窗的这位男生，你来说说你的感受。师：哦，你说感觉很有力量，很紧张，好像很多人在努力地划船，在和风浪搏斗。你的联想非常生动！师：还有同学有不同的感受吗？好，后排戴眼镜的女生。师：你说旋律起伏很大，感觉像滚滚的波涛，气势非常磅礴。你的音乐感知力很强！师：同学们说得都很好。这段音乐描绘的正是我们中华民族的母亲河一一黄河，那奔腾不息、力量无穷的形象。师：今天，我们就一起来欣赏一首与黄河息息相关的、充满力量与激情的经典作品一一《保卫黄河》。二、新课讲授(一)初步感知师：首先，我们通过多媒体完整地聆听一遍这首《保卫黄河》。在聆听的时候，请大家思考两个问题：第一，歌曲的情绪是怎样的？第二，你从音乐中仿佛看到了怎样的画面？（播放《保卫黄河》音频）师：歌曲听完了，哪位同学来分享一下？好，第一排的这位同学，请你来说。师：你说情绪非常激昂、振奋人心，节奏感特别强，让人听了就想跟着动起来。概括得非常准确！师：那第二个问题呢，你仿佛看到了什么？中间穿蓝色衣服的女生，你来说说。