人教版初中音乐试讲逐字稿4.2乐器音色分类

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的××号考生，今天我试讲的题目是《乐器音色分类》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎来到声音的奇幻王国！在开始今天的探索之前，老师请大家先闭上眼睛，让耳朵做一次深呼吸。我们一起来听一段音乐，听完后告诉我，你的脑海里浮现出了怎样的画面？(教师播放德沃夏克《自新大陆交响曲》第四乐章宏伟的开头片段，约3O秒)师：音乐结束了，请大家慢慢睁开眼睛。谁第一个来分享一下，刚才这段音乐，让你“看”到了什么？师：好，请后排那位高高举手的男生。师：你说你仿佛看到了一支浩大的军队在前进，号角齐鸣，步伐坚定，充满了力量和希望。师：“号角齐鸣”、“浩大的军队”，画面感非常强！那你能不能试着模仿一下，你听到的最响亮、最像号角的那种声音？(学生尝试模仿小号的声音“叭叭叭”)师：模仿得很形象！这种嘹亮的声音，很可能就来自铜管家族的“小号”。除了这种号角声，在这段短短的音乐里，你还听到了其他什么样的声音吗？师：同桌来补充一下。师：你说还听到了像打雷一样“咚咚”低沉的鼓声，还有一片“涮唰”的、像风吹过树林的细腻背景音。师：大家的耳朵都很灵敏，抓住了不同特点的声音。这些千变万化的声音，就来自交响乐队中各种各样的乐器。每一种乐器，都像一位画家手中独特的颜料，拥有自己独一无二的“音色”。今天，我们就来当一回“声音收藏家”，学习如何为我们听到的丰富声音分门别类，一起探索《乐器音色分类》的奥秘。