湘艺版初中音乐试讲逐字稿05.绣荷包

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的XX号考生。今天我试讲的题目是《绣荷包》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎大家走进今天的音乐课堂。师：上课前，老师请大家看一件小物件。（模拟展示）这是什么？师：对，是荷包。有同学说很精美。那在以前，它可不仅仅是装饰品，常常寄托着特别的情感。大家猜猜，可能代表什么？师：好，请这位举手的同学来说。师：你说可能是姑娘表达思念的礼物。你的想法很贴近生活。师：说得真好！一针一线，情意绵绵。在我国许多民歌里，都有“绣荷包”这个题材。今天，我们就一起走进“华夏之声”，听听来自山西和云南的两首《绣荷包》，感受同一份思念，在不同山水间唱出了怎样不同的韵味。二、新课讲授(一)初步感知一一听辨南北风情师：首先，我们聆听第一首《绣荷包》。请大家闭上眼睛感受，听完后说说，你觉得它可能来自北方还是南方？为什么？（播放山西《绣荷包》音频）师：音乐结束了，谁先来分享？师：好，这位同学，你来说。师：你说感觉是北方的，歌声高亢、嘹亮，像在黄土高坡上唱。师：你的音乐直觉很准！请坐。还有不同感受吗？师：后面那位女生，请你补充。师：你说旋律起伏大，听起来直爽、朴实。嗯，你抓住了特点。师：同学们的感受很到位。这第一首正是山西的《绣荷包》。山西地处北方，高原沟壑，这里的人们性格豪爽，歌声也像这片土地一样，高亢奔放，情感表达直接。