人教版初中数学试讲稿29.2.1垂直于弦的直径

《垂直于弦的直径》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的11号考生，我今天试讲的题目是《垂直于弦的直径》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新知师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。老师给大家带来了一张图片一一赵州桥。它是我国隋代建造的石拱桥，距今约1400年历史，是我国古代人民勤劳与智慧的结晶。师：它的主桥拱是圆弧形，跨度（弧所对的弦长）为37米，拱高（弧的中点到弦的距离)为7.23米。现在有个人想要知道它主桥拱的半径是多少，你们能帮他求出来吗？师：我看同学们都皱起了眉头。不要急，今天我们就一起来探究一一《垂直于弦的直径》，相信学完这节课，这个问题就迎刃而解了。二、启发诱导，探究新知活动一：探究圆的对称性师：同学们，上节课我们学习了圆的有关概念。老师先来考考大家：圆是轴对称图形吗？师：靠窗的这位男生，你来说师：你说圆是轴对称图形。那它的对称轴是什么？师：你继续说。任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴。非常准确！师：那大家想一想，圆有几条对称轴呢？师：你说有无数条，因为圆有无数条直径。非常好！师：我们来验证一下。请大家拿出课前准备好的圆形纸片，沿着它的任意一条直径对折，重复做几次。师：大家发现了什么？师：第三排的这位女生，你来说。