人教版小学数学试讲稿1.2观察物体(2)

1.2观察物体(2)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《观察物体(2)》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们学会了从不同方向观察立体图形。今天，老师想请大家当一回“空间推理小侦探”。请看大屏幕，这里有两张照片，一张是从这个物体的前面看到的，另一张是从它的侧面看到的。师：根据这两张照片，你能想象出这个物体可能是什么形状吗？师：我听到有同学说可能是长方体，也有同学说可能是正方体。大家的想象力都很丰富师：老师现在把它请出来，看！（出示长方体实物）果然是一个长方体。看来，根据部分信息进行合理推理，是我们认识图形世界的重要本领。师：那么，如果我们想把这个长方体纸盒“拆开”，让它平铺在桌面上，变成一个平面图形，又该怎么操作呢？这里面藏着长方体的哪些秘密呢？今天，我们就继续来探究《观察物体(2)》。(板书课题：观察物体(2))教授新课(一)活动一：初次尝试，制作展开图师：请大家拿出准备好的长方体纸盒。我们的第一个挑战任务就是：把它剪开，但要保证剪开后所有的面都连在一起，形成一个完整的平面图形。在动手之前，请大家先思考：我们需要剪开几条边呢？师：好，我看到很多同学已经跃跃欲试了。谁来说说你的想法？