人教版小学数学试讲稿1.2平面图形的拼组

人教版小学数学一年级下册1.2《平面图形的拼组》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的号考生，我今天试讲的题目是《平面图形的拼组》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：看，老师手里有两个一模一样的长方形。如果让它们紧紧地靠在一起，会变成一个新的什么图形呢？师：我听到有同学说“长方形”，还有同学说“正方形”。大家的想法真不一样！师：到底能变成什么呢？动手试试才知道！今天，就让我们一起动手玩一玩《平面图形的拼组》。（板书课题）二、动手操作，探究新知(一)引导探究：两个长方形的拼组师：首先，请大家从学具袋中拿出两个完全一样的长方形。动手拼一拼，看看你能发现几种不同的拼法？师：（巡视）有的同学横着拼，有的竖着拼，真像个小探索家。好，谁愿意第一个来分享？师：你的小手举得真高，请你带着作品上来。告诉大家，你是怎么拼的？师：哦，你是把两个长方形的长边靠在一起。那拼出来的这个新图形是？师：对，一个更大的长方形！你的发现很重要，请把作品贴到黑板上这个区域。(板书区域一)师：有不同的拼法吗？好，请你来！师：大家看，他的拼法很特别！他把两个短边靠在了一起。这次拼出来的是？