人教版小学数学试讲稿4.2.4笔算乘法(4)

4.2.4笔算乘法(4)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《笔算乘法(4)》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们学习了多位数乘一位数的笔算，大家掌握得都非常扎实。今天，我们要和乘法世界里一位非常特殊的数字交朋友，它就是“0”。当0参与到乘法运算中时，会发生什么有趣的变化呢？让我们一起开启今天的探索之旅。二、合作探究，学习新知(一)探究“0和任何数相乘都得0”师：看，小猴子乐乐的生日会多热闹！它用香甜的桃子招待朋友。可是，桃子很快就被吃光了。（稍作停顿）现在，每个小伙伴面前的盘子都是空空的。在数学上，我们可以用什么数表示“空盘子”？师：对，是0。老师这里有7个这样的空盘子，一共是多少个桃子？你能用算式表示吗？师：你来说。师：你说用加法，0+0+0+0+0+0+0=0。很好，这是用I旧知识解决问题。师：谁有更简洁的方法？师：后排的男生，请你。师：你说可以用乘法，7个0相加就是0×7=0，或者7×0=0。真棒！你找到了更数学化的表达。师：我们得到了0×7=0。那么，0和其他数相乘呢？比如0×3,9×0，结果会是多少？请大家先独立思考，可以画图，也可以根据乘法的意义来想。