人教版小学数学试讲稿6.3数量间的加减法关系

人教版小学数学一年级下册6.3《数量间的加减法关系(2)》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，今天我试讲的题目是《解决连续两问的问题》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们之前已经学习过很多用加法和减法来解决问题的本领。今天，老师想先请大家当一回“计算小能手”，热热身。请看大屏幕上的两道题，快速说出你的答案。师：第一题，一个数比已知数多一些，怎么求？嗯，大家异口同声地说用加法，真棒！师：第二题，一个数比已知数少一些，怎么求？对，用减法。看来大家的基础知识掌握得非常牢固。师：热身完毕，老师要带大家进入一个更有挑战性的数学世界。在我们的生活中，有时候解决一个问题，就像闯关一样，需要连续闯过两关才能获得最终的胜利。今天，我们就一起来学习如何解决这种“连续两问”的问题。教授新课(一)创设情境，提出问题师：请大家看大屏幕。这是我们学校“爱心志愿者”活动的光荣榜。从图中，你发现了哪些数学信息？师：你观察得真仔细！你说，我们知道妈妈参加了若干次志愿活动。师：还有补充吗？好，请你来说。哦，你还发现了一个非常重要的信息：小红比妈妈少参加几次。你提取信息的能力真强！