人教版小学数学试讲稿4.1用7、8的乘法口诀求商

4.1《用7、8的乘法口诀求商》试讲逐字稿开场白各位评委老师，大家好。我是面试小学数学的双号考生。今天我试讲的题目是《用7、8的乘法口诀求商》。下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，乘法口诀是我们计算的好帮手。之前我们用它来算乘法，今天，我要带大家看看它一个神奇的新本领。先来个小热身，我说口诀，你们抢答算式，好吗？师：准备好了吗？“四六”一一（稍作停顿）对，二十四！那根据这句口诀，能想到哪两个乘法算式？师：你来说。4×6=24,6×4=24。反应真快！那如果老师告诉你积是24，除数是4，24÷4等于多少？你是怎么想的？师：哦，你心里想，四（六）二十四，所以商是6。太棒了！你不知不觉已经用口诀在做除法了。今天，我们就来专门学习，如何用7和8的乘法口诀求商。（板书课题：用7、8的乘法口决求商)教授新课环节一：情境激趣，提出问题师：看，为了庆祝节日，教室里挂起了彩旗！（手势示意）仔细观察，你发现了什么数学信息？师：你观察得真仔细！你发现这些彩旗排列得很整齐，每行的数量一样。数一数，有几行？每行有几面？师：没错，一共挂了8行，每行有7面彩旗。（板书：8行，每行7面）根据这两个信息，能提出什么数学问题？师：你问“一共有多少面？”。谁会列式？对，7×8或8×7。得数呢？一起说一一七八五十六，56面。（板书：7×8=56（面）)