人教版小学数学试讲稿4.4解决问题

4.4解决问题试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《解决问题一一选择合适的长度单位》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：伸出小手，我们一起比划一下。1厘米有多长？1米呢？师：比划得真标准！1厘米大约是指甲盖的宽度，1米大约是从地面到我们胸口的高度。师：生活中，你见过哪里用“厘米”？哪里用“米”？师：你说量书本用厘米，量教室用米。说得真准确！师：还有补充吗？靠窗的女生。师：你说量身高用米，量铅笔长度用厘米。联系生活很紧密！师：老师有个疑问：一根跳绳的长度，该用厘米还是米？一张邮票的宽度呢？师：我看到大家在思考。没错，选择单位有讲究。今天我们就来当“长度小侦探”，学习如何选择合适的长度单位。（板书课题：解决问题）教授新课：环节一：提出问题师：小侦探们，请看大屏幕。这是我们学校的旗杆，现在需要判断：它的高度是13厘米，还是13米？师：先不着急回答，静静地想一想。你认为是哪个？为什么？环节二：探究方法