人教版小学数学试讲稿7.9近似数

7.9《近似数》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！今天我试讲的题目是《近似数》，下面开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，数字王国要举办“记忆大比拼”。第一轮，请记住这个数：（板书：9985)。第二轮，记住这个数：（板书：10000）。开始！师：停！老师发现大家记第二个数时轻松多了。为什么？师：你来说说看。师：你说10000是整万数，读起来顺口，看起来整齐，特别好记。而9985的各位数字不一样，记起来要花心思。你的感受很真实，请坐！师：没错，像10000这样整齐好记的数，在我们生活中很有用。当不需要那么精确时，我们常常请它来帮忙。今天，我们就来认识这位“好记之星”一一近似数。教授新课(一)初识准确数与近似数师：现在，让我们一起走进一场盛大的运动会。（做展示课件状）关于运动员人数，你看到了什么信息？师：请你来说。师：你观察得很仔细！图上写着“有9985名运动员”，这是一个非常具体、精确的数字。但同时，又有人说“有将近10000人”。（板书：9985将近10000）师：同一个信息，却有两种说法。它们有什么不同？请同桌快速交流一下。师：谁发现了？请你。