人教版小学数学试讲稿4.6用连除或乘除混合解决问题-例4

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的X号考生。我试讲的题目是《用连除或乘除混合解决问题》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，学校艺术节马上就要到了，各个班级都在紧锣密鼓地排练。瞧，三年级女生正在准备集体舞表演！（出示情景图或课件）老师遇到了一个排队分组的问题，想请我们班的数学智囊团来帮忙，大家愿意吗？师：好！那我们先来帮老师解决一个小问题：如果参加表演的60人，老师想把他们平均分成2队，每队有多少人？师：这个问题太简单了！大家一起说：30人。算式是60÷2=30（人）。看来，一步除法大家掌握得非常好！师：可是，老师的分组计划还没完呢！分好队之后，每队里面还要继续分组。这时候，问题就变复杂了。今天，我们就来学习如何用新的方法解决这类需要两步计算的问题。二、教授新课(一)呈现问题，理解题意师：我们一起来看完整的问题。（课件出示例4完整题目：三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。每组有多少人？)师：请大家当一回“总策划”，轻声读题，边读边思考：要解决什么问题？为了解决这个问题，我们需要哪些数学信息？师：谁先来梳理一下信息？师：请你来。哦，你找到了“总人数是60人”，“平均分成了2队”，还知道了“每队又平均分成了3组”。信息找得非常完整！师：那要解决的问题是什么？