人教版初中美术说课稿《科技之光》

《科技之光》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我将围绕《科技之光》这一课题展开说课，从教材、学情、核心素养目标等方面进行阐述。一、说教材《科技之光》是人教版七年级美术第二单元的第2课。在美术教学体系中，它将科技与艺术相融合，具有独特意义。教材先介绍中国在载人航天、深海探测等领域的成就，让学生了解科技发展现状：接着分析艺术家如何用水彩画描绘科技之美，引导学生从艺术角度感受科技：还安排了水彩画技法学习，使学生掌握表现科技主题的美术手段。通过本课学习，能拓展学生视野，提升美术素养，培养对科技与艺术融合的感知，为后续艺术创作与文化理解奠定基础。二、说学情七年级学生已积累了基础美术1，像色彩搭配、线条运用等，也有过简单创作实践，并且上一学段对城市景观的学习为理解科技主题作品提供了一定经验。他们对新鲜事物充满好奇，形象思维和创意表现能力正逐步发展，喜欢通过观察、实践和合作探索知识。不过，在创作时，他们可能面临将科技特色与艺术表现有机结合的困难，在运用水彩画技法及在作品中融入情感表达上也可能存在挑战，部分学生对美术技法的掌握不够熟练，影响作品细节呈现。三、说核心素养目标1.审美感知：引导学生通过多种方式学习中国科技成就，结合生活感受科技带来的便利，尝试用美术作品表达对科技之美的体会，提升探究与实践能力。2.艺术表现：让学生观察视频、欣赏探究，明白科技对国家发展的重要性，学会用水彩画形式展现中国科技之美，感受创作乐趣。3.创意实践：通过系列活动，鼓励学生关注中国科技文化，运用水彩画表现科技，提高动手与实践能力。4.文化理解：培养学生关注科技强国，树立科技强国的观念，增强文化自信，激发爱国热情，形成正确三观。