人教版初中美术说课稿《创作手法》

《创作手法》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我非常荣幸能在此就七年级上册美术《创作手法》进行说课。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开阐述。一、说教材《创作手法》这一课程在七年级上册美术教材中占据重要地位。它系统地介绍了写实、夸张、变形、抽象等多种常见美术创作手法。这些手法是美术学习的基础技能，对学生后续深入探索美术领域、提升美术素养起着基石作用。通过学习，学生能更深入理解美术作品的多样性，为自身创作提供丰富手段，在整个初中美术教学体系中承上启下，衔接基础美术知识与更高层次的艺术创作。二、说学情七年级学生正处于身心快速发展的过渡阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具备一定形象思维和动手能力。在美术学习上，已有一定基础知识和简单绘画技巧，但对于美术创作手法的理解仅停留在表面，缺乏系统认知。他们渴望深入学习美术知识，通过教师引导，能够积极探索创作手法，提升美术能力。三、说核心素养目标审美感知：让学生通过欣赏不同创作手法的作品，敏锐感知其独特魅力与特点，提升对美术作品的审美鉴赏力。.艺术表现：帮助学生掌握多种创作手法，能在自己作品中恰当运用，提高艺术表现能力，创作出风格多样的作品。