人教版小学数学试讲稿6.3《图形的位置与运动》

试讲稿《图形的位置与运动》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题目是《图形的位置与运动》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。这是我校运动会开幕式上的航拍方阵图，你能快速找到咱们班的位置吗？师：你一下就发现了，因为图上方阵标着第3列第4行，你很快指了出来。那如果站在领操台上，还能这样描述吗？师：你说可以换成方向和距离，比如“咱们班在领操台的东偏南30°方向大约50米处”。师：看来在方格纸上，我们可以用数对确定位置：在现实场景中，我们常用方向和距离确定位置。今天，我们就围绕《图形的位置与运动》进行整理和复习。二、探究新知活动一：梳理用有序数对确定位置师：同桌之间先互相说一说，用数对确定位置时，最关键的是什么？师：你坐得最端正，请你来说。师：你说关键是要“先列后行”，数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行。师：他不仅说出了规则，还特别强调了顺序。请看大屏幕：点A用数对(3,2)表示，把它向右平移2格，再向上平移1格，得到点B。点B该怎样表示呢？师：你说向右平移，列增加2，所以列是5：向上平移，行增加1，所以行是3。点B用(5,3)表示。