人教版小学数学试讲稿5.7《求比一个数多（少）百分之几的数是多少》

尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《求比一个数多（少）百分之几的数是多少》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。某公司2021年的利润是3000万元，同比增长20%，求2020年的利润是多少。谁知道“同比增长20%”是什么意思？师：你坐得最端正，请你来说。你说，“同比增长20%”就是2021年比2020年增加了20%，要把2020年的利润看作单位“1”。你一下子就抓住了关键词，非常敏锐。师：那这道题和我们以前学的“求比一个数多百分之几是多少”有什么不同？师：你跃跃欲试，请你说。你说，以前单位“1”是已知的，这道题单位“1”是未知的。观察得真仔细。今天我们就来学习这类问题。二、探究新知活动一：画线段图，理清数量关系师：当单位“1”未知时，画线段图能帮我们看清数量关系。请同学们试着画图表示2020年与2021年利润的关系。师：第一排这位女生画好了，请你来展示并说一说。师：你说，先画一条线段表示2020年利润，标上单位“1”；再画一条更长的线段，前面一段和它一样长，后面一段标“增长20%”，整段是3000万元。画得很清楚。师：结合线段图，你能写出等量关系式吗？右边靠窗的男生，你来说。师：你说，2020年利润加上增长的利润等于2021年利润，也就是2020年利润×(1+20%)=3000万元。你能把增长20%转化成“2020年的120%”，思路很好。活动二：列方程、用除法，解答并验算师：如果设2020年利润为x万元，你能列出方程吗？请独立完成。师：你手举得最高，请你来说。