人教版小学数学试讲稿5.6《求一个数比另一个数多（少）百分之几》

试讲稿《求一个数比另一个数多（少）百分之几》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题是《求一个数比另一个数多（少）百分之几》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。某汽车厂生产两种汽车，燃油车计划生产12万辆，实际生产14万辆：新能源车计划生产8万辆，实际生产10万辆。你发现了什么数学信息？师：靠窗的这位男同学，你来说。他说：燃油车实际比计划多2万辆，新能源车实际也比计划多2万辆。师：观察得很准确。那老师想问问大家：两种车都多生产了2万辆，增长幅度一样吗？师：有的同学点头，有的同学摇头。看来这个问题需要我们认真研究。今天我们就一起来学习《求一个数比另一个数多（少）百分之几》。二、探究新知活动一：理解“增加百分之几”的含义师：我们先看燃油车。“实际比计划多生产百分之几”是什么意思呢？请同学们先独立思考，再和同桌说一说。师：你来说说你的想法。师：他说，就是求实际比计划多生产的2万辆，占原计划产量12万辆的百分之几。师：你抓住了“比计划”这个关键信息，说得真准确。这里我们把原计划产量看作单位“1”，用相差的数量除以单位“1”的量。活动二：探究两种解题方法师：那怎样列式计算呢？请同学们尝试独立完成，再在小组内交流你的方法