人教版小学数学试讲稿4.1《圆的认识》

试讲稿《圆的认识》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《圆的认识》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕，你发现了什么？师：你说看到了摩天轮、钟面和硬币，它们都是圆形的。师：观察得真仔细。那这些圆和我们学过的长方形、正方形、三角形相比，有什么不同呢？师：中间戴眼镜的男同学，你来说。师：他说长方形、正方形和三角形都有尖尖的角，而圆没有角，它的边是弯弯的、光滑的。师：描述得真形象。像这样由一条光滑曲线围成的图形就是圆。今天这节课，我们就一起走进圆的世界，认识这位新朋友。二、探究新知活动一：动手画圆，认识圆心、半径和直径师：那你们想不想自己画出一个漂亮的圆呢？都信心满满。请同学们先想一想，可以用什么方法画圆？师：靠窗的这位女同学你来说。师：她说可以用杯盖在纸上描一圈。方法不错。还有不同的方法吗？师：你说可以用绳子和铅笔，像画圆一样转一圈。真会想办法。这两种方法都能得到圆，但要快速画出指定大小的圆，最好请出我们的新朋友一一圆规。师：请同学们拿出圆规，跟着老师一起画：第一步，把带针尖的脚固定在纸上，这个点叫圆心，用字母0表示：第二步，分开圆规两脚，定好距离；第三步，捏住圆