人教版小学数学试讲稿2.5《整数乘法运算律在分数乘法中的应用》

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题目是《整数乘法运算律在分数乘法中的应用》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，学习新知识前，我们先来算一算，你会用简便方法计算下面各题吗？请看大屏幕：5×29×2，(12+25)×4,25×(24×4)。师：靠窗穿蓝衣服的男生，你来说。师：你说5×29×2，先把5和2交换位置，变成5×2×29，结果是290，运用了乘法交换律和结合律。(12+25)×4，用12和25分别乘4再相加，结果是148,运用了乘法分配律。25×(24×4)，先把24和4结合成100，再乘25，结果是2500。师：大家对整数乘法运算律掌握得很牢固。那这些运算律到了分数乘法中还适用吗？今天我们就一起研究《整数乘法运算律在分数乘法中的应用》。二、探究新知活动一：验证乘法交换律和结合律师：我们先看两组算式。请看大屏幕：第一组：1/2×1/3○1/3×1/2第二组：(1/4×2/3)×3/5O1/4×(2/3×3/5)师：请同学们先猜一猜，○里该填什么符号？有同学说“等于”。到底对不对呢？请大家动笔算一算，验证猜想。师：中间戴眼镜的女生，你来说。师：你说第一组左右两边都等于1/6，第二组左右两边都等于1/10，所以都填等号。师：你不仅算得准确，还主动说出了验证方法，真会思考。观察这两组等式，你发现了什么？师：穿红衣服的男生，你来说。