人教版小学数学试讲稿1.1《用有序数对确定位置》

试讲稿《用有序数对确定位置》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题目是《用有序数对确定位置》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天上课之前，老师想请大家帮个忙。咱们班要召开家长会了，老师想给每位家长发一张座位条，上面写着“你的孩子坐在教室里的位置”。你觉得座位条上应该怎么描述，家长才能又快又准地找到座位呢？师：靠窗的那位男同学，你举手最快，你来说。师：哦，你说可以写“从门口往里数第三排的第四个座位”。你这个描述注意到了方向，很用心，请坐。师：中间戴眼镜的女同学，你也有想法。师：你说可以写“我在教室中间那一大组，从前面数第二张桌子”。嗯，你说得也很清楚，请坐。师：同学们发现了吗？同样一个座位，大家描述的方法不太一样，有的说第几排第几个，有的说第几组第几张。那有没有一种统一又简洁的方法，让别人一听就知道准确位置呢？今天这节课，我们就来研究一下一一用有序数对确定位置。二、探究新知活动一：认识列与行，学会用列和行描述位置师：请看大屏幕，这是咱们学校同学们做操时的队列图。为了方便观察，老师把它抽象成了这样的座位图。谁能说一说，张亮同学站在哪里？师：第二排的这位女生，你来说。师：你说张亮在从左边数第2竖排，从前面数第3横排。你找到了他的位置，表达得也很清楚，请坐。