人教版小学数学试讲稿5.3用字母表示运算律、计算公式和等式的性质

试讲稿《用字母表示运算律、计算公式和等式的性质》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的5号考生，我今天试讲的题是《用字母表示运算律、计算公式和等式的性质》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。这些算式，仔细看看，每一组分别运用了什么运算律？师：最左边穿蓝衣服的男同学，你来说。师：他说第一组是加法交换律，第二组是加法结合律，第三组是乘法交换律。师：后面的呢？中间穿红衣服的女同学，你补充。师：她说第四组是乘法结合律，最后一组是乘法分配律。师：看来大家对学过的运算律掌握得很扎实。可这些运算律用文字来表达，感觉怎么样？师：是呀，又长又麻烦。那能不能用字母把这些规律表示得更简洁、更清楚呢？今天我们就一起来研究《用字母表示运算律、计算公式和等式的性质》二、探究新知活动一：用字母表示运算律，学习简写规则师：请同学们在自己的练习本上，尝试用字母写出这五条运算律。写好的同学用端正的坐姿示意老师。师：谁来汇报？戴眼镜的男同学，请你来说。师：他说加法交换律是a+b=b+a,加法结合律是(a十b)十c=a+(b+c),乘法交换律是aXb=bXa,乘法结合律是(aXb)Xc=aX(bXc),乘法分配律是(a+b)Xc=aXc+bXc.师：写得很完整，声音也很洪亮。那请同学们观察，在含有字母的乘法算式里，乘号能不能写得更简洁呢？