人教版小学数学试讲稿5.1用字母表示加减法的数量关系

试讲稿《用字母表示加减法的数量关系》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《用字母表示加减法的数量关系》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。谁来读一读这则招领启事？你来读。师：哦，上面写着：一位同学在校园门口捡到一个红色钱包，里面有x元钱。你发现什么特别的地方了吗？师：你说，这里没有写具体的钱数，而是写了一个字母X。师：为什么不直接写“有100元”呢？师：你说，因为捡钱包的同学不知道钱包里实际有多少钱，用x表示既清楚又方便。师：那这个x能表示多少元呢？师：你说，如果里面实际有80元，x就代表80元：如果里面有200元，x就代表200元。师：那如果实际只有5元，x能表示1000元吗？师：大家都摇头了。你说，不符合实际情况。师：说得非常好。看来字母虽然可以表示数，但也要符合现实情况。今天这节课，我们就一起来研究《用字母表示加减法的数量关系》。二、探究新知活动一：用字母表示“爸爸比小红大25岁”师：请看大屏幕，小红和爸爸在一起。你们读到了什么数学信息？师：你说，爸爸比小红大25岁。