人教版小学数学试讲稿4.7设计图案

试讲稿《设计图案》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的X号考生，我今天试讲的题目是《设计图案》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢欣赏美丽的图案吗？大家都喜欢呀。今天老师给大家带来了两件博物馆里的宝贝，请看大屏幕。这一件是宝蓝色地回纹织带，这一件是四山纹铜镜。你们看了之后有什么感受？师：中间扎马尾辫的这位女生，你来说。你说这些图案排列得整整齐齐，看上去特别精致，古代的人真了不起。你观察得很认真，表达得也很清楚。师：那你们有没有想过，这些漂亮纹样是怎么设计出来的呢？师：后面那个手举得高高的男生，你来说。你说这些图案里藏着我们学过的图形运动，有平移、旋转和轴对称。你知道得可真多！确实，只要用一个简单的基础图形，通过平移、旋转或者轴对称，就能变出许多美丽又特别的图案。今天，我们就当一回小小设计师，用数学知识来设计属于自己的图案。请看老师板书课题。二、探究新知活动一：欣赏回纹织带，感受平移师：我们先来看看这条回纹织带。请同学们仔细观察，织带上的回纹是怎样排列的？和同桌小声说一说。师：好，哪位同学愿意把你的发现分享给大家？靠窗户的这位男生，请你来说。师：他说，织带上的回纹都是一个一个相同的“回”形小图形，它们从左往右不断重复出现，而且每一个小图形的方向都没有改变。你观察得真仔细！像这样，把一个图形沿着直线的方向移动，形状、大小和方向都不变，这种运动就是平移。师：那这条织带上的回纹，我们就可以看作是一个基础的回纹图形，由它不断向右平移得到的。请同学们看大屏幕动画演示。一个回纹图形向右平移，又得到一个，再平移，又得到一个，这样就形成了长长的连续纹样。大家看，平移是不是很神奇？它可以让同一个图形重复出现，组成好看的图案。