人教版小学数学试讲稿4.4旋转（1）

试讲稿《旋转（一）》逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的8号考生，我今天试讲的题目是《旋转（一）》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。这是风力发电机，叶片在呼呼转动；这是钟表，时针、分针、秒针也在不停转动。它们都在做什么运动？师：你手举得最高，请你说。师：你说它们都在旋转。说得真准确！生活中还有哪些旋转现象呢？师：你说风扇的叶片在旋转，摩天轮也在旋转。你们真是生活中的有心人。师：其实，二年级我们就认识过旋转，今天这节课，我们要用数学的眼光深入研究旋转里藏着的秘密。让我们一起走进《旋转（一）》。二、探究新知活动一：认识旋转三要素师：研究旋转，最好的帮手是钟表。请看大屏幕上的钟表示意图。钟表最中间的点0,不管指针怎么转动，它始终固定不动。这个固定不动的点，叫做旋转中心。师：再看指针转动的方向。从12走到3，和钟表指针的方向一致，叫顺时针方向：反过来，从12往9的方向走，叫逆时针方向。师：除了方向和中心点，旋转的角度也很关键。钟面一周是360°，平均分成12个大格，360°÷12=30°，所以指针走一大格旋转30°。转过的度数就是旋转角度。师：旋转中心、旋转方向、旋转角度，合起来就是旋转的三要素。以后描述旋转现象，要说清三要素，别人才明白图形到底是怎样转的。