人教版小学数学试讲稿2.3小数乘小数(2)

试讲稿《小数乘小数》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的5号考生，今天试讲的题目是《小数乘小数》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们已经初步学习了小数乘小数，谁来说一说，小数乘小数的计算方法是什么？师：你坐得最端正，请你来分享。你说，计算小数乘小数时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。概括得可真准确！师：看来同学们对旧知识掌握得非常牢固。那老师想考考大家，请看大屏幕：0.56×0.04,你们会计算吗？请同学们在练习本上试一试师：老师注意到，很多同学算到一半就皱起了眉头。谁来说说你的困惑？师：这位手举得最高的男同学，你来说。你说，两个因数的小数位数合起来是四位，可按照整数乘法算出的积是224，只有三位数字，不知道小数点该点在哪里。师：你的问题提得很有价值！这确实是我们小数乘法中一个新的难题。那今天，我们就继续走进小数乘法的世界，一起来研究《小数乘小数》一一积的小数位数不够时该怎么办。二、探究新知师：我们就先来解决刚才同学们遇到的“224只有三位，却要点四位小数”的困惑。活动一：探究积的小数位数不够时的补0方法师：请同学们结合前面学习的小数点移动规律和积的变化规律，在小组内讨论讨论，0.56×0.04的积到底是多少？怎样写竖式才正确？给大家三分钟时间。师：三分钟很快到了，第三小组讨论得最热烈，请你们组派一个代表来说。