人教版小学数学试讲稿5.6梯形的认识

试讲稿《梯形的认识》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的1号考生，我今天试讲的题目是《梯形的认识》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，请看大屏幕一一梯子、收纳柜、台灯灯罩。大家仔细观察，这些物品的侧面都藏着什么形状的轮廓？师：这位靠窗的男同学，你来说。看起来像四边形，但上下两条边平平的，左右两条边斜斜的。师：观察得真仔细！那这种四边形和我们学过的平行四边形一样吗？今天我们就一起来认识这个新朋友一一梯形。（板书课题）二、新授活动一：归纳梯形定义师：请大家拿出梯形纸片和直尺，两人一组，动手验证一下一一梯形的两组对边是不是都互相平行？用直尺平移的方法来判断。(学生动手操作，教师巡视)师：哪个小组来汇报你们的发现？请你来说。师：你说梯形只有一组对边互相平行，另一组不平行。师：验证得非常准确！数学上，我们把“只有一组对边平行的四边形”叫做梯形。师：老师要特别强调一一“只有”这两个字能不能去掉？师：课代表，你来说。不能，因为平行四边形是两组对边都平行，去掉“只有”就把平行四边形也算进来了。师：分析得头头是道！“只有一组”是梯形定义的关键词，大家一定要记住。