人教版小学数学试讲稿3.3笔算乘法(不进位)

试讲稿《笔算乘法（不进位）》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的2号考生，我今天试讲的题目是《笔算乘法（不进位）》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，请看大屏幕，这里有两道计算题一一14×2、231×3，这是我们三年级学过的多位数乘一位数。请大家在练习本上完成计算，我要请两位同学到黑板上板演。(学生独立计算，教师巡视)师：好，时间到。我们一起来看黑板一一14×2=28,231×3=693。大家和他们一样吗？师：都一样啊！那谁能说一说，计算多位数乘一位数时，我们是怎么算的？师：靠窗的男同学，你来说。师：你说相同数位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一位下面。师：总结得很到位！那如果一位乘数变成两位数，比如12×13，又该怎么笔算呢？今天我们就一起来学习《笔算乘法（不进位）》。（板书课题）二、新授活动一：借助点子图，理解算理师：请看大屏幕，一套书有12册，王老师买了13套。要解决“一共买了多少册”，怎么列式？师：大家一起说一一12×13。师：那12×13等于多少呢？我们先借助点子图来研究。每一行有12个点，代表一套书的12册，一共有13行。请大家观察图上的虚线，把13套分成了哪两部分？师：课代表，你来说。