人教版小学数学试讲稿1.9求近似数

试讲稿《求近似数》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的8号考生，我今天试讲的题目是《求近似数》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，请看大屏幕上的四句话，先自己读一读，然后想一想：哪些数字是精准不变的，哪些数字是大概估算出来的？师：第一句“东东的身高约150厘米”，第二句“四年级一共有265人”，第三句“公园面积约60000平方米”，第四句“明明家距学校约1500米”。师：谁来说说你的判断？请你来。师：嗯，你说265人是准确数，因为人数是实实在在统计出来的：其他三个带“约”字的都是近似数。师：区分得非常清楚！生活里像“大约、约”这样的词，就告诉我们这是一个大概的数值，叫做近似数：而像265这样准确无误的，叫做准确数。师：那老师再考考大家一一6850更接近几千？5102呢？大家快速在脑子里想一想。师：这位靠窗的男同学，你来说。师：你说6850接近7000,5102接近5000。师：判断得很准！其实这个过程，就是我们今天要学习的一一求近似数。（板书课题)二、新授活动一：省略万位后面的尾数师：请看大屏幕，张阿姨手机显示本月步数是182068步，她和朋友聊天时说“大约走了18万步”。老师想问一一18万这个近似数是怎么得来的呢？