人教版小学数学试讲逐字稿3.6拼图游戏

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《拼图游戏》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的游戏，看，老师手里拿的是什么？(稍作停顿)对，是一些彩色的小正方形纸片。师：大家平时喜欢玩拼图吗？都用什么拼过呢？这位手举得高高的同学，你来说。师：哦，你用积木拼过城堡，用七巧板拼过小动物。请坐，你的生活经验真丰富！师：那如果只用这种同样大小的小正方形来拼图，又能拼出什么有趣的图形，发现什么规律呢？今天，我们就一起走进好玩的《拼图游戏》。教授新课：活动一：认识“四连方”师：首先，我们来玩第一个小挑战。请大家拿出准备好的4个小正方形，听清要求：用这4个小正方形拼成一个图形，规则是一一每个小正方形的边必须和另一个小正方形的边完全重合，角对角碰在一起可不算哦。现在，请大家动手拼一拼，看看你能拼出几种不同的样子？师：（巡视）老师看到有的同学拼成了一长条，有的拼成了拐角形，大家都很专注地在尝试。师：好，大部分同学已经拼好并坐端正了。谁愿意来展示一下你的拼法？请靠窗的这位女生，你到讲台前用磁力片贴给大家看。师：她拼出了一个像“一”字形的长条。很好，请回。还有不同的拼法吗？后排戴眼镜的男生，请你来。师：他拼出了一个像“L”的形状。真不错！还有吗？课代表，请你。师：哇，他拼出了一个像“田”字的方块。大家的创造力真强！