人教版小学数学试讲逐字稿6.3两位小数的含义及写法

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《两位小数的含义及写法》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：上节课我们认识了一位小数，老师来考考大家。请看信息，谁能又快又准地读出来？师：你举手最快，请你来！读作“零点八千克”，非常准确！那旁边这个“6.50米”呢？师：读作“六点五零米”，真好！请坐。师：有同学发现了，这个“6.50”的小数部分有两位，它就是今天的新朋友一一两位小数。师：生活中它很常见。比如，身高1米34厘米，只用“米”作单位，该怎么表示？这就要用到两位小数的知识了。今天，我们就一起来探究《两位小数的含义及写法》。教授新课活动一：探究含义，理解联系师：要解决身高问题，我们请出老朋友一一米尺。1米等于100厘米。我们把1米平均分成100份，每一份是？师：对，是1厘米。这1厘米是1米的几分之几？用分数怎么表示？师：你说，是1/100米。思路很清晰！师：这个1/100米，还可以写成小数0.01米。（板书：1厘米=1/100米=0.01米)师：看，0.01就是两位小数。小数点右边的“1”在第二位，就表示这1个1厘米。师：那4厘米呢？它是几个1厘米？分数怎么表示？师：同桌互相说一说。好，请你代表你们同桌说说。