人教版小学数学试讲逐字稿年月日的秘密1年历中的秘密

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《年历中的秘密》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。这里有四季轮回的风景，有月相变化的图片。这些循环往复的现象，和我们生活中常用的哪些时间单位有关呢？师：你来说。请坐，说得非常准确！年、月、日正是描述这些周期的重要单位。它们就像藏在时间里的密码，今天，我们就一起化身小侦探，走进年历，去探寻《年历中的秘密》。教授新课活动一：观察记录，初探秘密师：要想破译秘密，我们首先得收集线索。老师带来了两张年历卡片。请大家仔细观察，并记录下这两个年份，每个月份分别有多少天？同桌之间可以交流你的发现。开始吧。(稍作停顿)师：好，请你来分享一下你的发现。师：他说，他发现有的月份是31天，有的是30天，而2月份很特别，一张上是28天，另一张上是29天。你的记录非常清晰！师：其他同学有补充吗？哦，你还发现一年总是有12个月。真是火眼金睛！我们找到了第一条线索：一年有12个月，但每个月的天数并不相同。活动二：分类命名，掌握规律师：面对这么多天数不同的月份，我们该怎么清晰地记住它们呢？最好的办法就是一一分类。请大家对照记录，除了特殊的2月，其他月份的天数有什么规律？可以分成几类呢？现在，请前后四人为一个小组，讨论一下。开始讨论！(巡视)师：讨论的声音渐渐小了。哪个小组愿意来分享？好，第三小组的代表，请你来。