人教版小学数学试讲逐字稿年月日的秘密3年历设计师

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《年历设计师》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：请大家看大屏幕，这些是什么？师：对，是年历。谁来说说，年历上有什么？有什么用？师：你来说。嗯，有月份、日期、星期，可以查日子。请坐。师：还有补充吗？同桌说说。哦，还能看到节日，安排计划。说得真好！师：年历这么有用，大家想不想知道它是怎么做出来的？师：都想啊！今天，我们就化身“年历设计师”，一起来揭开这个秘密。教授新课：师：要设计年历，先要了解它的“蓝图”。大家看这两种年历，样子有什么不同？师：你发现了。一种像书，一月一页：另一种是一张大纸，十二个月都在上面。观察得真仔细。师：那它们有什么共同的核心呢？小组快速讨论一下。师：讨论好了吗？你们组来说。说得对！不管哪种，核心都是十二个月的月历。因为一年有十二个月。师：制作一个月历，最关键要知道哪两件事？回想一下年月日的知识。师：请你。第一，这个月有多少天：第二，这个月的第一天是星期几。总结得非常准确！这就是我们的两把“金钥匙”。师：接下来，我们学习具体步骤。第一步，画表格。一周七天，一行画几格？师：对，七格。一个月最多31天，大约需要几行？师：大约4个多星期，所以一般画5行，有时需要6行。请大家拿出练习本，跟老师一起先画一个月的表格框架，注意用尺子画直。