人教版小学数学试讲逐字稿数学广角：重叠问题

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《数学广角：重叠问题》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，学校科技节刚刚结束，我们三年级两个班的同学在航空模型和机器人比赛中表现特别棒！老师带来了一份获奖名单，请看大屏幕。师：这是三(1)班和三(2)班的获奖情况。请大家快速看一看，每个班在每项比赛中，各有多少人获奖？师：你举手最快，请你说师：观察得又快又准！两个班都是航空模型比赛6人获奖，机器人比赛也是6人获奖。师：那老师有个疑问了：每个班两项比赛获奖的总人数，是不是就是6加6等于12人呢？先别急着回答，请你再像侦探一样，仔细扫描一下这份名单，看看有没有什么“特别线索”？师：我看到有同学眼睛一亮！请你来揭晓你的发现。师：你发现三(2)班的名单里，杨明和罗阳这两个名字出现了两次！他们既在航空模型比赛获奖，也在机器人比赛获奖。师：你的发现太关键了！像这样，有人同时属于两个群体的情况，在数学上就叫“重叠”。今天，我们就来当一回数学小侦探，一起破解这个《重叠问题》。教授新课师：现在，我们就以三(2)班为案例，展开调查。怎样才能把获奖情况清清楚楚、明明白白地展示出来，让人一眼就能看懂呢？请大家想一想，也可以和同桌小声交流一下。师：有同学说可以连线，好主意！请看黑板，老师把两项比赛的名单分两列写好。谁来把重复出现的名字连起来？