人教版小学数学试讲逐字稿1.1轴对称图形

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《轴对称图形》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师带来了一组特别的图片，请大家睁大眼睛，仔细观察。请看大屏幕。师：你看到了什么？嗯，有翩翩起舞的蝴蝶，有秋天飘落的银杏叶，还有我们传统节日里漂亮的风筝。师：观察得真仔细！那老师要考考大家的眼力了，这些物体在形状上，有什么共同的特点呢？你的手举得最快，请你来说。师：哦，你说你觉得蝴蝶的左边翅膀和右边翅膀好像一模一样。树叶的左边和右边也像双胞胎。请坐，你的观察非常敏锐！师：是的，这些物体的左右两边，看起来形状、大小都完全相同。如果我们把这些物体的外形描画下来，就会得到一些非常奇妙的图形。它们到底奇妙在哪里呢？今天，我们就一起走进《轴对称图形》的世界，去探索其中的奥秘。教授新课：活动一：动手操作，感知“完全重合”师：要想成为图形探索家，光用眼睛看可不够，我们还得动手试一试。老师给大家准备了一些图形纸片，有长方形、正方形，还有三角形和圆形。现在，请同学们拿起第一个图形一一长方形，试着沿着一条直线把它对折，压平。然后仔细观察，你发现了什么？师：（稍作停顿）老师看到大家都折得很认真，也有的同学脸上露出了惊喜的表情。好，哪位探索家来分享一下你的发现？请穿蓝色条纹衣服的男生。师：他说，他把长方形对折后，折痕两边的部分严丝合缝地叠在一起了，一点不差！请坐，描述得真形象！“严丝合缝”、“一点不差”，在数学上，我们就说这两部分“完全重合”了。