人教版小学数学试讲逐字稿1.1认识时间

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识时间》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师带来一个谜语：“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。”猜猜是什么？师：你笑得最开心，请你来说。师：猜对了！就是钟表。请坐。师：钟表是我们认识时间的好帮手。一年级我们认识了整时，像这样（出示指针指向8点的钟面模型)，这是8时。但时间可不止整时哦。大家看，老师手里的这个钟，分针动起来了（轻轻拨动分针），现在还是8时吗？师：我看到很多同学在摇头了。那到底该怎么读这样的时间呢？今天，我们就一起更深入地来《认识时间》。教授新课活动一：认识钟面师：要想准确读出时间，我们得先和钟面交朋友。请大家拿出钟面学具，仔细观察，钟面上都有些什么？同桌可以互相指一指。师：好，谁愿意来介绍一下？请你，这位穿蓝色衣服的男生。师：他说有数字1到12，还有三根指针。介绍得很清楚！师：在数学上，每两个数字之间是1大格。我们一起数数，钟面有多少大格？师：1,2,3…12。对，12个大格。师：每个大格里还有小秘密。大家看，大格之间被更短的线分开了，这叫小格。数数从12到1，有几个小格？师：我们一起来数：1,2,3,4,5。对，每个大格有5小格。师：那整个钟面有多少小格呢？不用一个一个数，可以怎么算？